擁抱未來,需要文化自覺

                    發布時間:2018-03-02作者:訪問量:1780

                     

                    書,該去哪兒

                    上學期,我們在教學樓每層中庭和一號學生宿舍樓安排了圖書角,學校圖書館老師克服許多苦難擺放了幾百種圖書。上架后,我們發現,同學們的讀書熱情很高,許多圖書都到了同學自己的手上,宿舍、教學樓很多的圖書都在正常的流轉,大家在認真的吮吸著精神食糧。一個月后,我們教學樓書架上的書已經空了,又過了一個月,許多書仍不見回來!如果,同學們拿去讀了,一點都沒什么可惜的,如果是沒讀完就丟棄了,就實在太可惜了!學校,不怕丟書,就怕大家不讀書!不過,我們堅信,學生一定會讀書的!現在架上的圖書是全校黨員捐贈的,以后,我們會不斷地定期更新圖書角的圖書,更希望大家到圖書館去借閱更多的圖書!學校希望大家把讀過的書及時歸還到借閱的地方,以便其他的同學借閱。我們給自己只留下書中的知識就好了。

                    高爾基說:愛書吧,它是人類進步的階梯。莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!”我們戲校學生沒有書籍,未來就會沒有方向。讓書籍常在我們左右,書香校園誰都不要掉隊!

                     

                     

                    讀書,擁抱未來世界

                    今天的國民教育,對國家來說,是為未來培養承擔民族偉大復興的重任的人才的事業;對于每一個個體的人來說,教育是為了讓個體適應未來的生存環境而進行的自我完善。所以,無論是對于國家還是對于人來說,人的成長和發展都指向未來。人類文明通過不同時期一代代人的不懈努力,從茹毛飲血的蒙昧時期到自給自足的農耕文明時期,再到物質和知識極大豐富的工業時代、信息化時代,以及我們即將跨越的智能時代,人類給這個世界帶來巨大變化,而且還將帶來更大的變化。我們親身感受的是——工業化、信息化、智能化三個時代的內容正同時在發生。工業4.0、中國工業2025、信息化高速公路、互聯網經濟、大數據、無人駕駛、人工智能等我們耳熟能詳的概念告訴我們:人類正生活在一個混合型的時代里。那未來的智能時代是個什么樣子?有兩本書大體上勾勒未來的方向,向大家推薦一下。兩本書都是中信出版集團出版的,一本是美國人約翰奈·斯比特寫的《掌控大趨勢》,另一本是美籍日本人伊藤穰一寫的《爆裂》。前一本書指出,全球化和數字化是今天與未來的大勢所趨,中國必將站在時代的前列;后一本則深層挖掘了美國麻省理工學院(MIT)媒體實驗室正在開發智能時代的“黑科技”——基于人類DNA屬性的生物芯片計算機模塊技術,意味著以往只有記憶、儲存和計算功能的機器將明顯帶有人的屬性!你能想到的,可能機器也會想到;你能做到的,可能機器也能做到,甚至比你做的還要好。我們中國提出的“一帶一路建設”和“全球命運共同體”,讓我們所有未來社會建設者都參與到全世界共同發展的軌道上來了!無處不在的數字化、大數據,讓所有的人、所有的工作都變得“透明化”——數據記錄了您的愛好、習慣、學習、閱讀、方位,理清了工作或任務的重點、步驟、方法、發展走向等……而未來智能時代的發展似乎更像好萊塢大片的現實版!因此,我們同學必須認識到,引領全球未來發展的一定是科學技術,這一點也是世界的共識,更是世界各國努力發展科技的動因!

                    如此看來,我們這些學藝術的同學豈不是被邊緣化、成為看客了么?事實并非如此。約翰·奈斯比特先生指出,“當人們不斷重視和觀察到技術帶來的變革時,技術的崛起會帶來人們對自然、健康、娛樂、運動、音樂、藝術、精神和其他人類基本需求的關注。”我們戲校同學所從事的專業學習,恰恰正是人們關注的內容,是人們不斷增長的需求。同時,科學家和社會學家也關注到,科學技術的發展,需要科技創新,科技創新需要創造性思維,而對創造性思維的貢獻率高的學科可能會超出你的想象——藝術以79%高居第一位,其次是音樂的76%,之后是科學的69%、戲劇65%和數學的59%!我們可以自豪的說,我們學校的專業都是極具創造性思維潛質的學科!只要我們努力學習,將來成才后的你們,都會是具有創新精神和創新成果的社會中堅力量!

                    但這一點,目前還只是美好的愿景。關鍵還要看我們如何把握今天,去迎接明天社會的各種挑戰。把握今天的要訣很簡單,就是要自覺地努力學習,認真讀書,不斷豐富自己去擁抱未來!主動自我學習,就是文化自覺,是奔向人生目標和未來的最好工具!

                    2018年有一件震驚世界的航空壯舉,就是美國特斯拉公司CEO埃隆·馬斯克,發明了世界最大推力且可回收的火箭,把一輛特斯拉跑車送上太空!很多人注意到了特斯拉跑車,可能并沒有刻意關注“特斯拉”這個名字的由來——它是世界最偉大的發明家之一尼古拉·特斯拉的名字,他一生有一千多項發明,700多個專利,和愛迪生一樣是科學發明的“狂人”!今天的“特斯拉”也是當今把最新科技用于汽車上的典范。而馬斯克,更是一位引領世界科技的科學狂人,他是著名電影《鋼鐵俠》主角的原型,他同時還是美國太空技術探索公司的CEO,他的目標是為人類能夠移居到火星不斷地努力!他擁有商學和物理學兩個學位,但他也曾在上碩士兩天后退學,是為快速不斷自學太空知識。埃隆·馬斯克堅信:自學學的更快,比科班學的更快。自覺學習和自主學習是我們一生的老師。其實,我們常聽到的“師傅領進門,修行在個人”也說的這個道理。自覺讀書,形成文化自覺的習慣是每一個人自我發展和走向成功的法寶。

                     

                     

                    自覺讀書,真的是“你想多了”嗎

                    有時候我們在接受老師或長輩教誨的時候,會不耐煩,就回答:“您想多了。”當我和大家講,讀書學習要自覺的時候,你是否也想“您想多了”呢?

                    我們古人在自覺學習方面早就給我們做了表率,所以才有“聞雞起舞”、“鑿壁偷光”、“頭懸梁,錐刺股”、才有“螢囊映雪”!這些耳熟能詳的故事還有另外的隱含的內容——就是古人讀書真的很不容易!首先,讀書的權利就不是誰都有,只有小部分人才有讀書的機會。古代社會分為四個基層“士、農、工、商”,只有“士”才能享受教育,其他階層是不能有這個機會的;有了機會,讀書貴,沒錢買書的要借書抄書,也是十分辛苦;有書讀,更要苦讀,書是木牘或竹簡,讀起來很費勁,所以就有了孔子讀書把串書的繩子都翻斷了的成語“韋編三絕”;形容學問大、讀書多就叫“學富五車”,其實還不如今天一個小U盤裝的知識多!但是,今天,我們條件好了,大家都有機會、有條件讀書了,書的形式也多了——紙質的、電子的等等,我們反倒是不愛讀書了!豈不怪也與?老師督促尚且不讀,自覺,門都沒有!如真的是這樣的話,就是自絕于今天和明天了!智能時代,不是被他人取代,就是被機器取代!非常可怕。只有文化自覺方有可能立足于時代,對國家和未來社會有所貢獻!

                    對于我們同學來說,文化自覺體現在哪里呢?我想,你首先要自覺學好專業課和文化課。專業學校的學生專業沒學好,將來考大學或就業就會被人恥笑,對自己存有羞愧感!與專業相關知識是促進專業成長的豐沛養料,也要主動去學習。我聽說,去年北京的一位搞戲曲教育傳播的名家來學校講座,問我們京劇專業的同學一些京劇相關的行當知識和歷史知識,不少同學都答不上,真叫“貽笑大方”!不能自我提高,你肯定走不遠!我們熟知的梅蘭芳、俞振飛及奚嘯伯、歐陽中石師徒,他們也都既是京劇名家又是文化大家!例子多到不勝枚舉!

                    文化,不等同于我們的文化課,它包羅萬象,開卷有益——有益身心健康的書都是好的,有益于專業發展的技藝也都是好的!文化課是文化的一種載體,毫無疑問,文化課我們更是要學好。先說最眼前的,就是我們絕大多數同學要參加高考,文化線過不了,高考的門檻你就邁不過去!再說遠一點的,每一科文化課的內容都是推動我們成長和豐富自身知識的養料。我知道有的同學不喜歡學數學,但我希望你要一定努力學習它,因為數學被公認為是建立人邏輯思維最有用的基礎;如果你能夠學會計算機編程的話,也可以代替數學,不過可能更難。最近,我與一位畢業于加拿大滑鐵盧大學數學系的同學交流,她說從世界大學里最好的數學專業之一的學校畢業,雖然并沒有從事數學專業工作,但數學給她的思維所帶來的好處是巨大的,全面、有邏輯性、有條理性等等!數學,讓她輕松應對不同的工作,應對不同的人和事。

                    同學們,以前的藝人很早就要為生計而奔波,紅的早,文化少,但他們注重后天自覺學習;今天的我們,不用為生計發愁,可以一心學習,在未來的六七年或十年的時間,把專業和文化都學好,是有條件的,你也是有這個能力的。如果你沒有意識到這一點,該學習時沒有學,將來你一定會為自己的“錯過”埋單!

                    “花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,我們大家趕上一個好時代,一個社會主義新時代,我們要跟緊時代,邁開奮進的腳步,自覺用文化涵養自己、豐富自己,做一個文化自覺的藝人(文:韓永勝)

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